Penerapan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa
Keywords:
gambar seri, menulis, karanganAbstract
Penelitian ini menjelaskan tentang penerapan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 181 Makitta Kabupaten Luwu Utara. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 181 Makitta yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar aktivitas siswa dan lembar tes keterampilan menulis karangan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis data kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil keterampilan menulis karangan siswa dapat meningkat dengan menggunakan media gambar seri pada saat pembelajaran berlangsung, hal ini dibuktikan dengan nilai persentase ketuntasan siswa pada pembelajaran keterampilan menulis karangan yang meningkat, pada siklus I mencapai 41% dengan rata-rata 66, pada siklus II meningkat mencapai 82% dengan rata-rata 90. Dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis karangan siswa mengalami peningkatan sebesar 41%.
References
Ahmad, Susanto. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar, Jakarta: Kencana.
Abidin, Yunus. (2015). Pembelajaran multi literasi sebuah jawaban atas tantangan pendidikan abad ke 21 dalam konteks Indonesia. Bandung: Refika Aditama.
Ahsin Muhammad Nur. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Menggunakan media audiovisual dan metode quantum learning. Jurnal Refleksi Edukatika Vol. 6 No. 2.
hhtps://jurnal.umk.ac.id/indeks/php/RE/article/view/607.
Anas, Sudijono. (2013). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Pt. Raja Grafindo.
Andayani. (2014). Pendekatan Saintifik dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.
Arianda, D. (2018). Peningkatan Kemampuan Keterampilan Menulis Teks Prosedur dengan Menggunakan Media Gambar Seri Siswa Kelas III Min 3 Pidie Jaya. (Doktoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).
Aziezah, R.K. (2022). Pengunaan Media Gambar Seri sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Cerita pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 2(2), 94-100.
A. Zainudin, BD. Febriyati (2021). Al. ashr. Jurnal: Pendidikan dan pembelajaran dasar. Vol.6 No. 3.
Budiastuti, Winda. (2014). Peningkatan Motivasi Keterampilan Menulis Puisi Dengan Penerapan Pendekatan Konstektual Pada Siswa Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Indonesia Pengajarannya Vol. 1 No. 3.
Dwi Cahyadi Wibowa, Priana Sutani & Evi Fitrianigrum (2020). Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Negeri 21 Teluk Menyurai Tahun Pelajaran 2019/2022. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 3 No. 1.
Dewi, N.W.Y., Sumantri, M., & Riastini, P.N. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Berbantuan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Siswa Kelas III SD. Mimbar PGSD Undiksha, 4(1).
Esti Ismawati, dkk,. (2017). Belajar Bahasa di kelas Awal, Yogyakarta: Ombak.
Hartati. (2013). Pendidikan sastra dan Bahasa Indonesia Kelas Rendah,
Bandung: UPI Press.
Hasmira, H. (2018). Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Sederhana melalui Penggunaan Media Gambar Seri. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 1(1), 47-56
Hersina. (2015). Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Puisi Melalui Media Gambar di Kelas III SDN Bilo Kecogodeide. Jurnal Kreatif Tadaluko Online, Vol.4, no.11
Heru kurniawan. (2015) Pemebalajaran Kreatif Bahasa Indonesia (kurikulum 2013). Jakarta: Edisi Predana Media Group.
Juanda, Anda. (2016) Penelitian Tindakan Kelas (Classrom Action Research). Yogyakarta: CV Budi Utama Press. Pada http://repository.syekhnurjati.ac.id/3027/1/Penelitian%20Kelas_Andi_v.2. 0_B5_FULL.pdf. Diakses pada tanggal 15 Agustus 2023.
Kawarsa, H., Barasandji, S., & Budi, B. (2014). Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas IV SDN Mire melalui Penggunaan Media Gambar Seri. Jurnal Kreatif Online, 5(2).
Kusumaningsih, Dewi, dkk. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia.
Yogyakarta: Penerbit Andi.
Media Flim Siswa Kelas III SDN Pencar 2, Sleman.” Jurnal Program Studi Guru Sekolah Dasar Jurusan Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, Vol. 5 No.1.Diakses pada tanggal 3 Januari 2023.
Munirah. (2015). Keefektifan Strategi Brainstorning Dalam Pembelajaran Menulis Paragraf Argumentasi Murid Kelas Xi Sma Negeri 1 Bontonompo Kabupaten. Diakses pada tanggal 3 Januari 2023.https://journal.unismuh.ac.id/index.php/konfiks/article/view/415.
Muslim, Arifin. (2018).”pembelajaran menulis”. Diakses pada tanggal 3 Januari 2023. dalam PDF http://arifinmuslim.files.wordprees.com
Rosdiana, Mawarni. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Menggunakan Media Film siswa kelas lll SDN pencar 2,/2014/2015. Diakses pada tanggal 7 Januari 2023.https://eprints.uny.ac.id/23731/.
Sahuruddin, N.F.N. (2017). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas III Semester II SDN 8 Montong Baan Tahun Pelajaran 2014/2015. Mabasan, 11(2), 88-106.
Siska, Maria. 2015. Meningkatkan Kemampuan Sswa Menulis Karangan Melalui Media Gambar Seri dikelas V SD Negeri 95 Kota Jambi. Skripsi. Kota Jambi. Universitas Jambi. Diakses pada tanggal 21 Agustus 2023. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/2790-Full_Text.pdf
Sohimin, Aris. (2013). 68 model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013.
yogyakarta: Ar-ruzz Media.
ST. Y.Slamet.(2017). Pembelajaran Sastra dan Bahasa Indonesia dikelas Rendah dan Kelas Tinggi Sekolah Dasar, Surakarta: UNS Press.
Subandi, A. U., Satrijono, H., & Suhartiningsih. (2014). Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Sugestif dengan Menggunakan Media Gambar Seri Sswa Kelas V SDN Arjasa 02 Jember Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Edukasi, 1(1), 1-4.
Sudirin. (2015). ”bahasa indonesia buku ajar mahasiswa, (Metro: STAIN Jurai siwo metro). Diakses pada tanggal 10 Januari 2023. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/4099/1/SKRIPSI%20ULFAH
%20HAMIDATUS%20SHOFIAH.pdf.
Sudijono, Anas. (2013). pengantar evaluasi pendidikan. Jakarta: rajawali pers. Sudirman. 1987. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remadia Karya.
Tarigan, Henry, Guntur. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Penerbit Angkasa.
Uniasih. (2013). Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas V SD Negeri 04 Bantarbolang. (Disertasi Doktoral, Universitas Sebelas Maret Surakarta). Diakses dari https://digilib.uns.ac.id/.
Wibowo, D. C., Sutani, P., & Fitrianingrum, E. (2020). Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 3(1), 51-57.
Windari, H. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas V MI. Irsyadul Khair Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan. Diakses pada tanggal 27 Mei 2023 http://repository.uinjkt.ac.id.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Serlita Salu Rante, Muhammad Hasby
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
